Reconhecimento da Capes consolida o periódico vinculado à Eape como referência nacional na pesquisa educacional e valoriza a produção dos professores da rede pública

A produção intelectual dos educadores do Distrito Federal acaba de receber um selo de excelência nacional. A Revista Com Censo (RCC), periódico científico vinculado à Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape), alcançou a classificação Qualis A4, concedida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Este marco eleva a revista ao patamar das melhores publicações acadêmicas do país na área da educação, validando mais de uma década de dedicação ao rigor científico e editorial.

O Qualis é o sistema utilizado pela Capes para classificar a qualidade da produção intelectual dos programas de pós-graduação no Brasil. Alcançar a categoria "A" significa que a revista possui impacto relevante e segue critérios rigorosos de excelência, como a revisão por pares (peer review), regularidade nas publicações e consistência nos dossiês temáticos. Para o professor doutor André Arantes, editor-chefe da RCC, a conquista reflete o fortalecimento contínuo da revista, que mantém edições trimestrais e volumes que reúnem até 15 artigos científicos de alta substância.

Um Diferencial: Pesquisa no Chão da Escola

O que torna a Revista Com Censo única no cenário acadêmico é o seu DNA. Diferente de muitos periódicos universitários, a RCC é construída majoritariamente por profissionais da rede pública de ensino. Ela funciona como uma ponte entre a teoria acadêmica e a prática em sala de aula, incentivando:

• Produção Autoral: Professores, mestres e doutores da SEEDF podem transformar experiências pedagógicas exitosas em artigos científicos.

• Dados Censitários: A revista prioriza o uso de estatísticas educacionais para subsidiar e avaliar políticas públicas no Distrito Federal.

• Acesso Livre: Como um periódico de acesso aberto, o conhecimento gerado está disponível gratuitamente para toda a comunidade escolar e acadêmica.

Com Censo Jovem: O Protagonismo dos Estudantes

A Eape também expande o horizonte da pesquisa para os alunos. Embora o selo Qualis seja exclusivo para a publicação acadêmica (RCC), o projeto Com Censo Jovem, criado em 2022, já colhe frutos ao incentivar a iniciação científica na educação básica. Nele, estudantes da rede pública produzem textos sob a orientação de seus professores, fomentando uma cultura de investigação e escrita científica desde cedo.

Informações Importantes para Autores

Se você é profissional da educação ou pesquisador da área, a RCC está aberta para submissões de:

1. Artigos Originais: Estudos teóricos ou empíricos inéditos.

2. Relatos de Experiência: Práticas pedagógicas fundamentadas.

3. Resenhas: Análises críticas de obras recentes na área da pedagogia.

Com informações: Secretaria de Educação do DF / Secretaria de Educação do DF