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Alunos de escola católica do DF recebem Moção de Louvor na Câmara Legislativa

Estudantes da Heavenly International School representaram o segmento educacional religioso em sessão solene sobre a Campanha da Fraternidade 2026; participação focou em liderança e fé.

Redação
Por: Redação Fonte: CLDF
27/02/2026 às 14h50
Alunos de escola católica do DF recebem Moção de Louvor na Câmara Legislativa

Nesta semana, o plenário da Câmara Legislativa do Distrito Federal (CLDF) abriu espaço para a voz da juventude e da educação confessional. A Heavenly International School foi a instituição escolhida para representar as escolas católicas do DF durante uma Sessão Solene em homenagem à Campanha da Fraternidade 2026.

O evento, que reuniu autoridades e lideranças religiosas, teve como objetivo debater a integração entre os valores da fé e a responsabilidade social na formação dos futuros cidadãos de Brasília. A maturidade dos alunos ao abordar temas complexos foi o ponto alto da cerimônia.

Reconhecimento e Moção de Louvor

Um grupo de 12 estudantes, compreendendo turmas do 9º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, participou ativamente dos debates. Em seus discursos, os jovens enfatizaram a importância do protagonismo juvenil e da liderança com propósito, alinhando a formação acadêmica à ética cristã.

Como gesto de reconhecimento pelo engajamento e pela clareza na exposição de suas ideias, todos os alunos foram homenageados com uma Moção de Louvor da CLDF. Para a escola, a honraria reforça o compromisso de preparar estudantes que não apenas dominem o conhecimento técnico, mas que também atuem como agentes de transformação social.

Educação com Propósito

A participação na CLDF faz parte de um projeto pedagógico maior das instituições católicas do DF, que busca tirar os alunos da sala de aula e inseri-los nos espaços de decisão política e comunitária. Segundo a escola, o momento serviu como uma oportunidade prática de formação cidadã, permitindo que os adolescentes vivenciassem o papel do Legislativo e a importância do diálogo entre diferentes setores da sociedade.


 

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