Iniciativa “Na Ponta do Lápis” visa fortalecer habilidades financeiras, previdenciárias e fiscais desde o ensino fundamental
Brasília – O Governo Federal lançou nesta quarta-feira (9/7) o programa Na Ponta do Lápis , uma iniciativa voltada à educação financeira, fiscal, previdenciária e securitária de estudantes da educação básica. A portaria que institui a medida foi publicada no Diário Oficial da União e assinada pelo ministro da Educação, Camilo Santana .
O objetivo principal é promover o aprendizado prático de conceitos financeiros essenciais entre crianças e adolescentes, preparando-os para tomar decisões conscientes sobre consumo, poupança, investimentos e planejamento financeiro pessoal. Além disso, a proposta busca prevenir o endividamento precoce e incentivar o uso responsável dos recursos financeiros.
Estrutura e diretrizes do programa
O programa está alinhado aos temas transversais da
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) , especialmente na macroárea de
Economia , e será desenvolvido com base em três pilares principais:
- Formação continuada de professores – Capacitação de docentes, gestores escolares e equipes técnicas das secretarias estaduais e municipais de educação.
- Apoio às redes de ensino – Desenvolvimento de estratégias pedagógicas adaptáveis às realidades regionais, socioeconômicas e culturais.
- Mobilização de boas práticas – Estímulo ao compartilhamento de experiências bem-sucedidas entre municípios e estados participantes.
Adesão voluntária e compromissos dos entes federados
A adesão ao programa é
voluntária para estados, Distrito Federal e municípios. Quem optar por integrar a iniciativa deverá:
- Elaborar um plano de trabalho focado na implantação e consolidação de ações educativas;
- Mobilizar profissionais da rede de ensino para participar de formações contínuas;
- Compartilhar informações e dados relevantes com o Ministério da Educação para acompanhamento e apoio técnico-financeiro.
Foco na equidade e diversidade
O programa também reforça o compromisso com a
equidade educacional , considerando diferenças regionais, condições socioeconômicas, características étnico-raciais e de gênero. A valorização do papel dos professores é outro ponto central, reconhecendo sua importância na construção de práticas pedagógicas eficazes nessa área.
“Queremos que as crianças aprendam a lidar com dinheiro não apenas como uma ferramenta, mas como uma responsabilidade. Ensinar economia desde cedo é construir cidadãos mais conscientes e autônomos”, afirmou Camilo Santana durante o lançamento.
Com informações: : Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República
